各省、自治區(qū)、直轄市勞動和社會保障廳（局）：

　　為貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》的精神，落實勞動保障部、教育部、人事部《關于進一步推動職業(yè)學校實施職業(yè)資格證書制度的意見》（勞社部發(fā)[2002]21號，以下簡稱《意見》）的要求，積極推動各類職業(yè)學校（包括中等和高等職業(yè)學校，下同）實施職業(yè)資格證書制度，現(xiàn)就做好職業(yè)學校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定工作有關問題通知如下：

　　—、各地勞動保障部門要根據(jù)《意見》的要求，積極面向職業(yè)學校開展職業(yè)技能鑒定工作，建立起職業(yè)學校教育與職業(yè)資格證書制度、就業(yè)準入制度以及勞動力市場需求有機聯(lián)系的運行機制，促進職業(yè)學校教學改革與發(fā)展，實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書兩種證書制度并重的目標，全面提高職業(yè)學校畢業(yè)生的綜合素質和就業(yè)能力。

　　二、省級勞動保障部門應會同教育部門，結合本地區(qū)實際，選擇不同類別職業(yè)學校開展職業(yè)技能鑒定試點，在總結經驗的基礎上逐步推開。

　　試點范圍應首先選擇辦學條件好、教學質量高、社會聲譽好，且面向生產和服務一線的職業(yè)學校。專業(yè)范圍應選擇職業(yè)特征明顯，并與國家職業(yè)標準相對應的技術要求高、社會需求量大的專業(yè)。目前，可將試點范圍集中在機電制造類、信息技術類、能源運輸類和商貿服務類專業(yè)。

　　三、職業(yè)學校畢業(yè)生申請職業(yè)技能鑒定的職業(yè)范圍，應按照《中華人民共和國職業(yè)分類大典》或《職業(yè)學校專業(yè)與職業(yè)技能鑒定職業(yè)對應目錄（試行）》（見附件）中的名稱確定。以中級技能為培養(yǎng)目標的職業(yè)學校畢業(yè)生，可以申報中級及以下等級的職業(yè)技能鑒定；以高級技能為培養(yǎng)目標的高級技工（職業(yè)）學校，可申報高級及以下等級的職業(yè)技能鑒定．職業(yè)學校開設專業(yè)與國家職業(yè)標準不對應的，可選擇相近職業(yè)，申報初級職業(yè)技能鑒定。

　　申請參加職業(yè)技能鑒定的職業(yè)學校，應向勞動保障部門提出申請，提交其畢業(yè)生參加職業(yè)技能鑒定的工作計劃，并將參加學生有關情況報勞動保障部門備案。勞動保障部門與教育部門共同組織專家小組，對申請參加職業(yè)技能鑒定的職業(yè)學校進行評估認定。評估認定的內容包括職業(yè)學校的培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內容、師資力量、生產實習條件、教學效果和就業(yè)情況等。

　　四、對參加技能操作鑒定的職業(yè)學校，應按照國家職業(yè)技能鑒定考務管理的有關規(guī)定以及工作要求，組織畢業(yè)生參加實際操作要求的考核。凡建立國家題庫的職業(yè)，應從國家題庫抽取試題；尚未建立國家題庫的職業(yè)，由省級勞動保障部門組織專家統(tǒng)一命題并組織考核。要加強對職業(yè)學?？荚u人員的管理，按規(guī)定派遣考評人員組成考評小組，其中校外成員應占考評小組人數(shù)的2／3，任課教師實行回避制度。按規(guī)定派遣質量督導員，負責對鑒定過程和鑒定結果的監(jiān)督檢查，鑒定成績需由督導員簽字確認。
　　對經認定的國家級重點職業(yè)學校以及少數(shù)教學質量高、社會聲譽好的省級重點中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校，應建立申報備案制，學校組織考試時提前通知勞動保障部門，勞動保障部門組織校外考評員和質量督導員對學校組織的技能操作考核情況進行指導和督查。必要時，可按職業(yè)技能鑒定的要求對部分學生的實際操作水平進行抽查。

　　五、各地要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、擇優(yōu)建站的原則，選擇具備條件的職業(yè)學校建立職業(yè)技能鑒定所（站）。同時要嚴格職業(yè)技能鑒定所的審批程序，加強對鑒定所（站）的日常督導，實行年撿制度。

　　各地勞動保障部門要加強對該項工作的指導和監(jiān)督檢查，加強與教育部門的協(xié)調配合，指導參加鑒定的學校加強鑒定質量保證體系建設，及時總結經驗。要積極面向職業(yè)學校開展職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度的宣傳咨詢活動，做好職業(yè)學校畢業(yè)生的職業(yè)指導和就業(yè)服務工作，切實推進職業(yè)學校實施職業(yè)資格證書制度。

附件：職業(yè)學校專業(yè)與職業(yè)技能鑒定職業(yè)對應目錄（試行）